Publicar y difundir investigaciones e intervenciones educativas, así como narrativas docentes que sean inéditas, cuenten con un rigor y estructura académica que cumplan con el proceso de arbitraje (doble ciego) a fin de asegurar la calidad y pertinencia de los artículos para propiciar el diálogo académico y fortalecer la creación de comunidades de conocimiento de la realidad educativa contemporánea.
Nuestra revista tiene como público principal a la comunidad académica dedicada a la educación, alumnos de licenciatura, posgrado e investigadores, así como sectores de la sociedad interesados en el campo educativo con la finalidad de dar a conocer las tendencias educativas actuales.
