La Becene invita a la conferencia magistral "La matemática y lo matemático, una construcción social del conocimiento"
Descripción de la conferencia:
La matemática educativa debe construir un marco de referencia para valorar la justificación funcional que demandan otros dominios de conocimiento. Su construcción es condición sine qua non para poder crear el eslabón entre la matemática y lo cotidiano.
La naturaleza de la formulación obliga adentrar a la construcción social del conconocimiento matemático.
El objetivo es estructurar el eslabón a la luz de la secuencia de proyectos deinvestigación según el rol de lo multidisciplinar, de la matemática funcional y de la categoría de modelación.
Se da un ejemplo de los usos de las gráficas en una situación específica donde la matemática funcional es el hilo conductor.
Se hace un cuestionamiento de la formación de profesores de matemáticas que conlleva un programa para trastocar el conocimiento matemático permanente.
Esta investigación está financiada por CONACYT con el proyecto: "Las resignificaciones del uso del conocimiento matemático: La escuela, el trabajo y la ciudad" (Clave 017736)
