Salazar Pulido, R. ., & Juárez Romero, C. A. (2021). La tutoría diferenciada como dispositivo para evaluar competencias en la formación docente. Educando Para Educar, (40), 45–58. Recuperado a partir de https://beceneslp.edu.mx/ojs2/index.php/epe/article/view/82